Uno de los principales obstaculos es el cambio en cuanto a la cantidad de material , bibliografia, articulos,etc... a leer y estudiar en la universidad, pues en el nivel medio no se esta acostumbrado . En algunos casos poca veces hemos trabajado con fuentes, y de pronto quizas para una sola unidad de una materia los libros a leer y analizar son varios.... por lo tamto optimizar nuestro tiempo de estudio es fundamental.
Aqui va un portal entretenido e interesante de donde tomar ejemplos y tecnicas
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html
miércoles, 21 de enero de 2009
lunes, 19 de enero de 2009
PROGRAMA DE TRABAJO
INTRODUCCION A LA PROBLEMÁTICA DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD
Todo cambio es un desafío y una oportunidad.
Nuevos hábitos o no hábitos en la vida universitaria
Inteligencia emocional e inteligencia racional en la construcción
de los aprendizajes en la universidad.
Unidad I. La ciencia como un modo del saber.
Saber, creencias, ciencia. ¿En el ámbito de la economía y el mercado solo se rige por la ciencia? .
Ciencia, conocimiento y método científico. Explicación – predicción
Las profecías en las ciencias sociales
Clasificación de las ciencias. Teoría, epistemología (objeto y sujeto) y metodología (etapas, métodos y técnicas). Paradigma y revolución científica.
Los obstáculos en el conocimiento científico - académico
Unidad II. Surgimiento de la ciencia moderna
Contexto de surgimiento de la ciencia moderna. Características epistemológicas y metodológicas.
Las ciencias naturales y las ciencias sociales.
La física galileana y la revolución copernicana Su impacto en las ciencias sociales
. Los distintos modelos de llegar a la ley cientifica: El Modelo Hipotético Deductivo, el Inductivismo, el falsacionismo,
Unidad III. La concepción contemporánea de la ciencia y nuevos criterios de cientificidad
Del mecanicismo al paradigma de la complejidad: cuestionamiento del determinismo absoluto, construcción de una racionalidad no totalmente determinista. Lo indeterminado. Cuestionamiento de la verdad como absoluta y la pérdida de la certidumbre. La crisis de la capacidad de predicción de las ciencias naturales: la física cuántica. El “principio de incertidumbre”. Las ciencias humanas ya no son las únicas que no pueden predecir.
Comportamiento caótico y economía planetaria.
- ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD
Lectura académica. - Proceso de la lectura (requisitos).
- Como se abordan los textos. Lectura comprensiva
-TECNICA DE IDENTIFICACION :LAS PALABRAS CLAVE Y LOS TERMINOS TEORICOS CONCEPTUALES
- Subrayado. Resúmenes. Mapa conceptual. Síntesis. Cuadro sinóptico. Toma de apunte. Notas marginales.- Auto evaluación.
Escritura académica.- Géneros académicos. Monografía. Informe. Ponencia. Tesis. Ensayo. Reseña
Unidad IV: La Universidad de Concepción del Uruguay
El proyecto educativo de la Asociación Educacionista “La Fraternidad”. La creación de la universidad. La UCU y su inserción en el sistema de Educación Superior.
Todo cambio es un desafío y una oportunidad.
Nuevos hábitos o no hábitos en la vida universitaria
Inteligencia emocional e inteligencia racional en la construcción
de los aprendizajes en la universidad.
Unidad I. La ciencia como un modo del saber.
Saber, creencias, ciencia. ¿En el ámbito de la economía y el mercado solo se rige por la ciencia? .
Ciencia, conocimiento y método científico. Explicación – predicción
Las profecías en las ciencias sociales
Clasificación de las ciencias. Teoría, epistemología (objeto y sujeto) y metodología (etapas, métodos y técnicas). Paradigma y revolución científica.
Los obstáculos en el conocimiento científico - académico
Unidad II. Surgimiento de la ciencia moderna
Contexto de surgimiento de la ciencia moderna. Características epistemológicas y metodológicas.
Las ciencias naturales y las ciencias sociales.
La física galileana y la revolución copernicana Su impacto en las ciencias sociales
. Los distintos modelos de llegar a la ley cientifica: El Modelo Hipotético Deductivo, el Inductivismo, el falsacionismo,
Unidad III. La concepción contemporánea de la ciencia y nuevos criterios de cientificidad
Del mecanicismo al paradigma de la complejidad: cuestionamiento del determinismo absoluto, construcción de una racionalidad no totalmente determinista. Lo indeterminado. Cuestionamiento de la verdad como absoluta y la pérdida de la certidumbre. La crisis de la capacidad de predicción de las ciencias naturales: la física cuántica. El “principio de incertidumbre”. Las ciencias humanas ya no son las únicas que no pueden predecir.
Comportamiento caótico y economía planetaria.
- ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD
Lectura académica. - Proceso de la lectura (requisitos).
- Como se abordan los textos. Lectura comprensiva
-TECNICA DE IDENTIFICACION :LAS PALABRAS CLAVE Y LOS TERMINOS TEORICOS CONCEPTUALES
- Subrayado. Resúmenes. Mapa conceptual. Síntesis. Cuadro sinóptico. Toma de apunte. Notas marginales.- Auto evaluación.
Escritura académica.- Géneros académicos. Monografía. Informe. Ponencia. Tesis. Ensayo. Reseña
Unidad IV: La Universidad de Concepción del Uruguay
El proyecto educativo de la Asociación Educacionista “La Fraternidad”. La creación de la universidad. La UCU y su inserción en el sistema de Educación Superior.
PARA PENSAR...
LETRA DE LA CANCION JULIETA VENEGAS - Algún día
CON GUSTAVO SANTAOLALLA (MTV UNPLUGGED)
ALGUN DIA QUIZAS PODRE DECIRTE ALGO QUE SEA IMPORTANTE, ALGO HECHO CON SABIDURIA ALGUN DIA SABRE UN POCO MAS DE LO QUE SE POCO A POCO, TROPEZANDO MENOS ...OJALA EL TIEMPO SIRVA DE ALGO...
Mientras tanto vamos todos en el mismo tren, cometiendo errores y pisando mal
mientras tanto vamos en este vaivén, que nos lleva y trae pisando mal,
Quizás el paso del tiempo nos enseñe algo...
no te puedo engañar, decir que se mas de lo que es,
todo lo que hago es por cuidarte
eso es mi mayor preocupación
algún día quizás podré ayudarte en algo, será mi regalo que te pueda dar...
mientras tanto vamos todos en el mismo tren, cometiendo errores y pisando malmientras tanto vamos en este vaivén, que nos lleva y trae pisando mal ,
Quizás el paso del tiempo nos enseñe algo...
deja de discutir...deja de discutirque déjame decirte.. que déjame decirte....
mientras tanto vamos todos en el mismo tren, cometiendo errores y pisando malmientras tanto vamos en este vaivén, que nos lleva y trae pisando mal ,
Quizás el paso del tiempo nos enseñe algo...uu...UUU...UUUuuu..Quizás el paso del tiempo nos enseñe algo....
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